Dalam suatu penelitian pendidikan, proses pengumpulan data merupakan suatu hal yang sangat penting. Data yang dikumpulkan sangat terkait dengan fenomena, yang menjadi fokus penelitian. Data ini dimanfaatkan untuk membuat kesimpulan, sesuai dengan tujuan penelitian yang telah ditetapkan oleh peneliti dan menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Dalam pelaksanaan penelitian, peneliti sebaiknya terfokus pada permasalahan penelitian yang akan dipecahkan. Masalah penelitian menentukan jenis data yang diperlukan dan jenis data ini memandu pemilihan metode atau cara pengumpulan data. Jenis data yang dimaksud yakni data nominal, data ordinal data interval dan data rasio. Untuk melakukan analisis kuantitatif instrument yang akan digunakan, khususnya untuk pengukuran pendidikan, buku ini dapat dijadikan panduan bagi peneliti, mahasiswa, dan psikometrian. Buku ini mengulas tentang analisis, penelitian dan penilaian atau kajian statistic dengan contoh dan data – data pendukung yang akurat dan komprehensif. Adapun isi pokok pembahasan dalam buku ini adalah : pengembangan instrument penelitian; validitas instrument; membuktikan validitas isi; membuktikan validitas konstruk instrument; membuktikan validitas criteria; reliabilitas; teori tes klasik dan keterbatasannya; analisis karakteristik butir dengan TRB Unidimensi; analisis partial credit model; analisis data politomus dengan graded respon model; analisis karakteristik butir dengan pendekatan teori respons butir multidimensi dengan program testfact; analisis karakteristik butir pada irt unidimensi GPCM; dan permasalahan penelitian terkait analisis instrument.�